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4 Ergebnisse.

Kommunikation in der Sozialen Arbeit

Kommunikation in der Sozialen Arbeit

Widulle, Wolfgang
Das Studienbuch führt in Voraussetzungen, Grundbegriffe und Modelle sozialer Kommunikation und Interaktion ein. Es sensibilisiert künftige Fachkräfte der Sozialen Arbeit für die Bedeutung wirksamer Kommunikation, leitet sie zu verständigungsorientierter und zielführender Kommunikation an und stellt Hilfen zu einer Vielfalt von Situationen mit Adressaten von großer Diversität. Dabei geht es auf den häufig herausfordernden Charakter kommunikativer Prozesse in Sozialberufen ein und ...

47,50 CHF

Gesprächsführung in der Sozialen Arbeit

Gesprächsführung in der Sozialen Arbeit

Widulle, Wolfgang
Das Buch begründet professionelle Gesprächsarbeit als Kernmethode der Sozialen Arbeit. Es führt theoretisch und methodisch – spezifisch für die Soziale Arbeit – in die Grundlagen der professionellen Gesprächsführung ein. Es beschreibt die bedeutendsten Gesprächsformen der Praxis Sozialer Arbeit und gibt konkrete Hilfen zur Analyse, Planung und Gestaltung von Gesprächen. So macht es professionelle, adressaten- und anlassgerechte Gesprächsführung lehr- und lernbar.Der ...

36,50 CHF

Handlungsorientiert Lernen im Studium

Handlungsorientiert Lernen im Studium

Widulle, Wolfgang
Das Studium in sozialen und pädagogischen Berufen nach der Bologna-Reform fordert und fördert berufsqualifizierende Kompetenzen. Dies verlangt von Studierenden veränderte Lernstrategien, für die es bislang noch kaum Orientierung und Anleitung gibt. Das Lehrbuch führt in Grundlagen und Methoden handlungsorientierten Lernens im Studium ein. Handlungsbezogene Lernstrategien werden ebenso detailliert instruiert wie die Vorbereitung kompetenzorientierter Prüfungen. Des Weiteren wird zum Flankieren von ...

46,90 CHF

'Ich hab' mehr das Gespräch gesucht'

'Ich hab' mehr das Gespräch gesucht'

Widulle, Wolfgang
Lehrveranstaltungen zu professioneller Kommunikation und Gesprächsführung mit KlientInnen oder SchülerInnen sind zentrale Bestandteile psychosozialer und pädagogischer Studiengänge. Die ihnen zugrunde liegende Trainingsdidaktik ist hingegen immer noch eher erfahrungsbasiert als theoretisch-empirisch fundiert und die Wirkungen von Gesprächstrainings sind empirisch nur unzureichend erforscht und werden zudem sehr kontrovers beurteilt. Das Buch untersucht die Wirkungen einer 'starken' Beschrieben wird die Lehr-Lernumgebung und die ...

70,00 CHF

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